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학익동 진리 수학 전문 학원
032-862-0002 (학익동 법원,신동아 아파트 근처) - 초중고 수학 전문 학원 (수준별 맞춤 수업) - 1:1 소수정예 (수준별 맞춤 수업) - 개별 수업 (선생님 2명 수업지도) <원장> * 한양대 사범대 교육공학(졸) * 경북대 전자전기공학(졸) <수능상위 3%> - 정교사 자격증 |
[학익여자고등학교 근처 진리 수학 학원] 2016학년도 2학년 2학기 확률과 통계 미적분2 연간교수학습평가계획
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3 |
확률과 통계 연간 교수학습 평가 계획안 |
■ 2학기
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단원명 |
성취기준 |
핵심 성취 기준 |
수업방법 |
재구성 증감차시 |
창의인성 요소 |
융합 |
평가 방법 |
지도 계획 |
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지필 고사 (70%) |
수행평가(30%) |
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보고서 |
독후감상문 (논술형) |
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Ⅰ.순열과 조합 |
확통1111. 합의 법칙과 곱의 법칙을 이해하고, 이를 이용하여 경우의 수를 구할 수 있다. |
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강의식 |
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○ |
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8월 3주 |
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확통1121. 순열의 뜻을 알고, 순열의 수를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
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|
○ |
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8월 4주 |
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확통1122. 조합의 뜻을 알고, 조합의 수를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
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|
○ |
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8월 4주 |
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확통1123-1. 원순열을 이해하고, 그 순열의 수를 구할 수 있다. |
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ICT활용수업 |
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○ |
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8월 5주 |
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확통1123-2. 중복순열을 이해하고, 그 순열의 수를 구할 수 있다. |
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강의식 |
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|
○ |
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8월 5주 |
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확통1123-3. 같은 것이 있는 순열을 이해하고, 그 순열의 수를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
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|
○ |
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9월 2주 |
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안전교육 – 화재 장소에 따른 신고와 대피 실습 |
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강의식, 실습 |
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9월 2주 |
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확통1124. 중복조합을 이해하고, 그 조합의 수를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
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|
○ |
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9월 3주 |
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확통1131. 유한집합을 서로소인 몇 개의 집합의 합집합으로 나타낼 수 있는 방법의 수를 구할 수 있다. |
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강의식 |
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|
○ |
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9월 4주 |
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확통1132. 자연수를 몇 개의 자연수의 합으로 나타낼 수 있는 방법의 수를 구할 수 있다. |
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강의식 |
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|
○ |
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9월 4주 |
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확통1141/1142. 이항정리를 이해하고, 이를 이용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
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|
○ |
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9월 4주 |
|||
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Ⅱ.확률 |
확통1211/1212. 통계적 확률, 수학적 확률의 의미와 확률의 기본 성질을 이해한다. |
○ |
강의식 |
|
|
|
○ |
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|
9월 5주 |
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확통1213. 확률의 덧셈정리를 이해하고, 이를 활용할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
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|
9월 5주 |
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|
확통1214. 여사건의 확률의 뜻을 알고, 이를 활용할 수 있다. |
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강의식 |
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|
○ |
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9월 5주 |
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|
확통1221. 조건부확률의 뜻을 알고, 이를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
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10월 3주 |
|||
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확통1222. 확률의 곱셈정리를 이해하고, 이를 활용할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
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|
|
○ |
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10월 4주 |
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확통1223-1. 사건의 독립과 종속의 의미를 이해하고, 이를 구별할 수 있다. |
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강의식 |
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|
|
○ |
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10월 5주 |
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확통1223-2. 독립시행의 확률을 이해하고, 이를 활용할 수 있다. |
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강의식 |
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|
○ |
|
|
10월 5주 |
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Ⅲ.통계 |
확통1311-1. 이산확률변수와 확률분포의 뜻을 안다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
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|
11월 1주 |
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|
확통1311-2. 연속확률변수와 확률밀도함수의 뜻을 안다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
|
11월 1주 |
|||
|
확통1312-1. 이산확률변수의 기댓값(평균)을 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
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|
11월 2주 |
|||
|
확통1312-2. 이산확률변수의 분산과 표준편차를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
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|
11월 2주 |
|||
|
확통1313. 이항분포의 뜻을 알고, 평균과 표준편차를 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
|
11월 3주 |
|||
|
확통1314-1. 정규분포의 뜻을 알고, 정규분포를 나타내는 곡선의 성질을 이해한다. |
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ICT활용수업 |
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|
○ |
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11월 4주 |
|||
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확통1314-2. 표준정규분포와 표준화의 뜻을 알고, 표준정규분포를 활용하여 정규분포의 확률을 구할 수 있다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
|
11월 4주 |
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확통1321. 모집단과 표본의 뜻을 알고, 표본평균과 모평균의 관계를 이해한다. |
◯ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
|
12월 1주 |
|||
|
확통1322. 모평균을 추정하고, 그 결과를 해석할 수 있다. |
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강의식 |
|
|
|
○ |
|
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12월 2주 |
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|
확통1323. 표본비율과 모비율의 관계를 이해하여 모비율을 추정하고, 그 결과를 해석할 수 있다. |
|
강의식 |
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|
|
○ |
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12월 3주 ~2월 2주 |
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|
안전교육 – 담배 없는 건강한 학교 만들기 |
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강의식 |
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12월 5주 |
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전체 |
확통1411 교육과정 내용을 수행하는 과정에서 성실하고 바른 자세로 수업에 임한다. |
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○ |
|
학기중 |
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확통1412 교육과정 내용과 관련된 도서를 읽고 수학적 창의력 및 수학적 소양을 키운다. |
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|
○ |
학기중 |
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1학기말 배점반영 비율 |
지필평가(70%) |
수행평가(30%) |
계 (논술) |
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|
선다형 |
서술형 |
보고서 (논술) |
독후 감상문 (논술) |
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53.2% |
16.8% |
15% (0%) |
15% (15%) |
100 (15%) |
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4 |
미적분Ⅱ 연간 교수학습 평가 계획안 |
■ 2학기
|
단원명 |
성취기준 |
핵심 성취 기준 |
수업방법 |
재구성 증감차시 |
창의인성 요소 |
융합 |
평가 방법 |
지도 계획 |
|||
|
지필 고사 (70%) |
수행평가(30%) |
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|
문제해결 |
보고서 |
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|
1.지수함수와 로그함수 |
미적2111-1. 지수함수의 뜻을 안다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월3주 |
|
|
미적2111-2. 로그함수의 뜻을 안다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월3주 |
||
|
미적2112-1. 지수함수의 그래프를 그려보고, 그 성질을 이해한다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월3주 |
||
|
미적2112-2. 로그함수의 그래프를 그려보고, 그 성질을 이해한다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월3주 |
||
|
미적2113-1. 지수함수를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. |
|
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월4주 |
||
|
미적2113-2. 로그함수를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. |
|
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월4주 |
||
|
미적2121. 무리수 |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월4주 |
||
|
미적2122. 지수함수와 로그함수를 미분할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월5주 |
||
|
2.삼각함수 |
미적2211-1. 일반각의 뜻을 알고, 주어진 각의 일반각을 구할 수 있다. |
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강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
8월5주 |
|
|
미적2211-2. 호도법의 뜻을 알고, 각을 호도법과 60분법으로 나타낼 수 있다. |
√ |
ICT활용수업 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월1주 |
||
|
미적2212-1. 삼각함수의 뜻을 알고, 간단한 삼각함수의 값을 구할 수 있다. |
|
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월1주 |
||
|
미적2212-2. 사인함수, 코사인함수, 탄젠트함수의 그래프를 그릴 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월2주 |
||
|
미적2213. 삼각함수를 활용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다. |
√ |
강의식 및 협동학습 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월2주 |
||
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미적2221-1. 코시컨트함수, 시컨트함수, 코탄젠트함수의 뜻을 알고, 삼각함수 사이의 관계를 이해한다. 화재 장소에 따른 신고와 대피 실습 |
|
ICT활용수업 |
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|
|
○ |
○ |
○ |
9월2주 |
||
|
미적2221-2. 삼각함수의 덧셈정리를 이해한다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월3주 |
||
|
미적2222. 삼각함수의 극한을 구할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월3주 |
||
|
미적2223. 사인함수와 코사인함수를 미분할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월3주 |
||
|
3.미분법
|
미적2311. 함수의 몫을 미분할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월4주 |
|
|
미적2312. 합성함수를 미분할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월4주 |
||
|
미적2313. 역함수를 미분할 수 있다. |
√ |
강의식 및 협동학습 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월5주 |
||
|
미적2314. 이계도함수를 구할 수 있다. |
|
강의식 및 협동학습 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
9월5주 |
||
|
미적2321. 접선의 방정식을 구할 수 있다. |
|
강의식 및 협동학습 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
10월2주 |
||
|
미적2322. 함수의 그래프의 개형을 그릴 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
10월3주 |
||
|
미적2323. 방정식과 부등식에 활용할 수 있다. |
|
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
10월4주 |
||
|
4.적분법
|
미적2411. 치환적분법을 이해하고, 이를 활용할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
10월4주 |
|
|
미적2412. 부분적분법을 이해하고, 이를 활용할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
10월5주 |
||
|
미적2413-1. 함수 |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
10월5주 |
||
|
미적2413-2. 삼각함수의 부정적분과 정적분을 구할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
11월1주~ 11월2주 |
||
|
미적2413-3. 지수함수의 부정적분과 정적분을 구할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
11월3주~ 11월4주 |
||
|
미적2421. 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있다. |
|
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
11월5주 |
||
|
미적2422. 입체도형의 부피를 구할 수 있다. |
√ |
강의식 및 협동학습 |
|
|
|
○ |
|
○ |
12월1주~ 12월2주 |
||
|
|
미적2413-3. 지수함수의 부정적분과 정적분을 구할 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
|
○ |
12월3주~ 12월4주 |
|
|
|
미적2422. 입체도형의 부피를 구할 수 있다. 담배없는 건강한 학교 만들기 담배의 유해 성분이해 및 청소년의 흡연 실태파악 |
√ |
강의식 및 협동학습 |
|
|
|
○ |
|
○ |
12월5주 |
|
|
|
미적2322. 함수의 그래프의 개형을 그릴 수 있다. |
√ |
강의식 |
|
|
|
○ |
○ |
○ |
2월2주 |
|
|
2학기말 배점반영 비율 |
지필평가(70%) |
수행평가(30%) |
계 (논술 비율) |
||||||||
|
선다형 |
서술형 |
문제해결 |
보고서 |
||||||||
|
53.2% |
16.8% |
14% |
16% |
100%(14) |
|||||||
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