[인주초 근처 수학으로 유명한 진리 수학 학원] 2016학년도 인천 인주초등학교4학년 2학기 수행평가 일정표

[인주초 근처 수학으로 유명한 진리 수학 학원] 2016학년도 인천 인주초등학교4학년 2학기 수행평가 일정표

2016학년도

인천인주초등학교 http://inju-i.icees.kr/

2016학년도 4학년 2학기 수행평가 일정표

인천인주초등학교

교과	시기	단원	영역	평가내용	평가 방법
국어	9월 5주	2. 제안하고 실천하고	듣기·말하기	회의 주제에 알맞은 제안하는 글을 쓰고 학급 회의에 능동적으로 참여하기	관찰평가
	9월 6주	3. 대화를 나누어요	문법	언어 예절에 맞게 높임법 사용하기	서술형, 선택형
	11월 12주	5. 컴퓨터로 글을 써요.	문학	작품을 감상하고 컴퓨터를 사용하여 생각이나 느낌 표현하기	실기평가
	12월 18주	8. 정보를 나누어요.	쓰기	주제에 맞게 자료를 조사하여 발표하기	포트폴리오
	12월 19주	9. 시와 이야기에 담긴 세상	읽기	시에 대한 생각이나 느낌 나누기	관찰 및  상호평가
도덕	9월 5주	5.돌아보고 살펴보고	도덕적 주체로서의 나	‘나’를 반성하고 계획하여 실천하기	관찰평가
	10월 10주	6.내가 가꾸는 아름다운 세상	자연∙초월적 존재와의 관계	자연보호 활동하기	자기평가
	11월 15주	7.힘을 모으고 마음을 하나로	우리∙타인과의 관계	자신의 협동생활을 스스로 평가하고 부족한 점 반성하기	서술형
사회	9월 3주	1. 경제생활과 바람직한 선택	일반사회	여러 종류의 생산 활동을 종류별로 나누기	관찰평가
	11월 12주	2. 사회 변화와 우리 생활	역사	인구 구성의 변화를 나타내는 그래프를 분석하고, 인구 문제를 해결하기 위한 노력 조사하기	서술형
	11월 14주	3. 지역 사회의 발전	일반사회	우리 지역을 상징하는 나만의 상징물을 만들기	관찰 및 자기평가
수학	8월 2주	1. 소수의 덧셈과 뺄셈	수와 연산	소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고, 읽고 쓰기 및 크기 비교하기	선택형,  단답형, 서술형
	11월 12주	3. 다각형	도형	여러 가지 모양의 사각형 이해하기	선택형,  단답형, 서술형
	11월 16주	4. 어림하기	측정	반올림, 올림, 버림 활용하기	선택형,  단답형, 서술형
	12월 18주	5. 꺾은선그래프	확률과 통계	꺾은선 그래프 그리기	선택형,  단답형, 서술형
	12월 20주	6. 규칙과 대응	규칙성	규칙을 찾아 □, △를 사용하여 식으로 나타내기	선택형,  단답형, 서술형

교과	시기	단원	영역	평가내용	평가 방법
과학	9월 3주	1. 식물의 생활	생명과 지구	여러 가지 식물의 잎을 관찰하고 생김새에 따라 분류하기	관찰평가
	11월 11주	2. 물의 상태 변화	물질과 에너지	수증기가 응결할 때의 변화를 관찰하고, 생활 속에서 수증기 응결의 예를 설명하기	관찰평가
	11월 13주	3. 거울과 그림자	물질과 에너지	거울이 이루는 각의 크기와 비친 물체의 개수와의 관계 파악하기	관찰 및 서술평가
체육	9월 5주	5.(2) 전통 놀이를 함께 즐겨요	여가활동	굴렁쇠 굴리는 방법을 알고 굴렁쇠 굴리기 놀이하기	관찰 및 면담평가
	10월8주	3.(3) 농구형 게임을 해요	경쟁활동	수비를 피해 빈 공간으로 공을 연결해 주고 협력하여 간이 농구 게임하기	선다형, 서술형, 동료평가
	12월17주	4.(4) 음악에 맞추어 줄넘기해요	표현활동	음악 줄넘기에 대해 알아보고, 기본 동작을 음악에 맞추어 연결하기	자기평가
미술	9월3주	16. 아름다운 글씨쓰기	표현	획의 굵기, 접필, 글자의 균형을 생각하며 꺾은 획 ‘모자’ 쓰기	관찰 및 실기평가
	10월10주	20. 다 함께 놀자	체험	세계 여러 나라의 민속놀이를 조사하여 발표하기	관찰평가
	11월12주	22. 재미있는 현대 미술	감상	다양한 현대 미술 작품을 감상하기	자기 및 상호평가
음악	9월 2주	7-(2). 산마루에서	표현	쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살려 외워 부르기	실기평가
	10월 8주	7-(8). 오페라 <헨젤과 그레텔>	감상	오페라 “헨젤과 그레텔” 감상하고 목소리 음색 구별하기	실기평가
	12월 16주	8-(5). 만파식적	생활화	음악 관련 민속 문화를 찾아보기	관찰평가
영어	9월 4주	8.Can I Come in?	듣기	허락을 요청하고 답하는 대화를 듣고 이해하기	선다형
	10월 7주	9.I’m a Pilot	쓰기	직업에 관한 낱말 쓰기	단답형
	10월 9주	10.Do You Want  Pizza?	말하기	바라는 것에 대해 묻고 답하는 말과 확인하는 말하기	관찰평가
	11월15주	12.It’s Sunday.	읽기	요일과 급식메뉴에 해당하는 낱말 읽고 의미 파악하기	관찰 및 단답형

1	국어과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
2. 제안하고 실천하고	듣기·말하기	회의에서 다양한 의견을 수렴하면서 능동적으로 참여할 수 있다.	회의 주제에 알맞은 제안하는 글을 쓰고 학급 회의에 능동적으로 참여하기	7-8/10	관찰평가	9월 5주	상(◎) 중(○) 하(△)
3. 대화를 나누어요.	문법	담화 상황에서 언어 예절에 맞게 높임법을 사용할 수 있다.	언어 예절에 맞게 높임법 사용하기	3-4/10	서술형, 선택형	9월 6주	상(◎) 중(○) 하(△)
5. 컴퓨터로 글을 써요.	문학	작품을 감상하고 느낀 점을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.	작품을 감상하고 컴퓨터를 사용하여 감상문 쓰기	8-9/10	실기평가	11월 12주	상(◎) 중(○) 하(△)
8. 정보를 나누어요.	쓰기	다양한 매체를 활용하여 생각과 느낌을 표현할 수 있다.	주제에 맞게 자료를 조사하여 발표하기	7-9/10	포트폴리오	12월 18주	상(◎) 중(○) 하(△)
9. 시와 이야기에 담긴 세상	읽기	글을 읽고 다른 사람과 생각이나 느낌을 적극적으로 주고받을 수 있다.	시에 대한 생각이나 느낌 나누기	3-4/10	관찰 및 상호평가	12월 19주	상(◎) 중(○) 하(△)

2	도덕과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
5.돌아보고 살펴보고	도덕적 주체로서의 나	자신을 되돌아보고 반성할 수 있다.	‘나’를 반성하고 계획하여 실천하기	1/4	관찰평가	9월 5주	상(◎) 중(○) 하(△)
6.내가 가꾸는 아름다운 세상	자연∙ 초월적 존재와의 관계	자연보호를 실천할 수 있다.	자연보호활동하기	4/4	자기평가	10월10주	상(◎) 중(○) 하(△)
7.힘을 모으고 마음을  하나로	우리∙ 타인과의  관계	협동의 의미와 중요성을 알고 실천할 수 있다.	자신의 협동생활을 스스로 평가하고 부족한 점 반성하기	3/4	서술평가	11월 15주	상(◎) 중(○) 하(△)

3	사회과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
1. 경제생활과 바람직한 선택	일반사회	생산 활동의 종류를 조사하고, 각 활동의 의미와 중요성에 대해 설명할 수 있다.	여러 종류의 생산 활동을 종류별로 나누기	7/16	관찰평가	9월 3주	상(◎) 중(○) 하(△)
2. 사회 변화와 우리 생활	역사	우리나라 인구 구성의 변화 모습을 설명하고 그로 인해 나타나는 다양한 사회 문제를 제시할 수 있다.	인구 구성의 변화를 나타내는 그래프를 분석하고, 인구 문제를 해결하기 위한 노력 조사하기	10/14	서술형	11월 12주	상(◎) 중(○) 하(△)
3. 지역 사회의 발전	일반사회	우리 지역 자치 단체의 구호와 상징물을 조사하고 그것이 우리 지역의 어떤 특성을 반영하고 있는지 설명할 수 있다.	우리 지역을 상징하는 나만의 상징물을 만들기	4/15	관찰 및 자기평가	11월 14주	상(◎) 중(○) 하(△)

4	수학과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          4학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
1.소수의 덧셈과 뺄셈	수와 연산	자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고, 읽고 쓰기 및 크기 비교하기	· 소수 두 자리 수이해 및 읽고 쓰기 · 소수 세 자리 수이해 및 읽고 쓰기 · 소수의 크기 비교하기	6/16	선택형 및  단답형 및 서술형 평가	8월 2주	상(◎) 중(○) 하(△)
3. 다각형	도형	여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통해 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 이름 짓고 성질 이해하기	· 여러 가지 모양의 사각형 이해하기	10/14	선택형 및  단답형 및 서술형 평가	11월 12주	상(◎) 중(○) 하(△)
4. 어림하기	측정	어림값을 구하기 위한 방법으로 반올림, 올림, 버림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용하기	· 반올림, 올림, 버림 활용하기	8/10	선택형 및  단답형 및 서술형 평가	11월 16주	상(◎) 중(○) 하(△)
5. 꺾은선그래프	확률과 통계	연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타내기	· 꺾은선 그래프 그리기	8/10	선택형 및  단답형 및 서술형 평가	12월 18주	상(◎) 중(○) 하(△)
6. 규칙과 대응	규칙성	두 양 사이의 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △를 사용하여 식으로 나타내기	· 규칙을 찾아 □, △를 사용하여 식으로 나타내기	3/7	선택형 및  단답형 및 서술형 평가	12월 20주	상(◎) 중(○) 하(△)

5	과학과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
1. 식물의 생활	생명과 지구	비슷한 특징을 가진 식물끼리 묶어보는 활동을 통해 여러 가지 식물을 공통점과 차이점에 따라 분류할 수 있다.	식물의 잎을 생김새에 따라 분류하기	5/11	관찰평가	9월 3주	상(◎) 중(○) 하(△)
2. 물의 상태 변화	물질과 에너지	물이 끓을 때와 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰하고, 생활 주변에서 그 예를 들 수 있다.	수증기가 응결할 때의 변화를 관찰하고, 생활 속에서 수증기의 응결 사례 알아보기	10/11	관찰평가	11월 11주	상(◎) 중(○) 하(△)
3. 거울과 그림자	물질과 에너지	거울에 비친 물체의 모습을 관찰하고, 거울의 성질을 설명할 수 있다.	거울이 이루는 각의 크기와 비친 물체의 개수와의 관계 파악하기	7/12	관찰 및 지필평가	11월 13주	상(◎) 중(○) 하(△)

5	과학과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
1. 식물의 생활	생명과 지구	비슷한 특징을 가진 식물끼리 묶어보는 활동을 통해 여러 가지 식물을 공통점과 차이점에 따라 분류할 수 있다.	식물의 잎을 생김새에 따라 분류하기	5/11	관찰평가	9월 3주	상(◎) 중(○) 하(△)
2. 물의 상태 변화	물질과 에너지	물이 끓을 때와 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰하고, 생활 주변에서 그 예를 들 수 있다.	수증기가 응결할 때의 변화를 관찰하고, 생활 속에서 수증기의 응결 사례 알아보기	10/11	관찰평가	11월 11주	상(◎) 중(○) 하(△)
3. 거울과 그림자	물질과 에너지	거울에 비친 물체의 모습을 관찰하고, 거울의 성질을 설명할 수 있다.	거울이 이루는 각의 크기와 비친 물체의 개수와의 관계 파악하기	7/12	관찰 및 서술형	11월 13주	상(◎) 중(○) 하(△)

6	체육과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
5-(2) 전통 놀이를 함께 즐겨요	여가활동	전통 놀이의 유형별 특징과 방법을 이해하고, 창의적으로 계획할 수 있다.	굴렁쇠 굴리는 방법을 알고 굴렁쇠 굴리기 놀이하기	9/12	관찰 및 면담평가	9월 5주	상(◎) 중(○) 하(△)
3-(3) 농구형 게임을 해요	경쟁활동	영역형 경쟁 활동에 참여하면서 기본 기능을 수행할 수 있다.	수비를 피해 빈 공간으로 공을 연결해 주고 협력하여 간이 농구 게임하기	20/28	선다형, 서술형, 동료평가	10월 8주	상(◎) 중(○) 하(△)
4-(4) 음악에 맞추어 줄넘기해요	표현활동	다양한 음악에 맞추어 도구를 활용하여 신체 활동으로 표현할 수 있다.	음악 줄넘기에 대해 알아보고, 기본 동작을 음악에 맞추어 연결하기	17/18	자기평가	12월 17주	상(◎) 중(○) 하(△)

7	미술과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
16. 아름다운 글씨쓰기	표현	기본적인 재료와 용구를 사용할 수 있다.	획의 굵기, 접필, 글자의 균형을 생각하며 꺾은 획 ‘모자’ 쓰기	6/8	관찰 및 실기평가	9월 3주	상(◎) 중(○) 하(△)
20. 다 함께 놀자	체험	다양한 감각을 활용하여 주변 자연물이나 인공물을 탐색할 수 있다.	세계 여러 나라의 민속놀이를 조사하여 발표하기	2/6	관찰평가	10월 10주	상(◎) 중(○) 하(△)
22. 재미있는 현대 미술	감상	미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 설명할 수 있다.	다양한 현대 미술 작품을 감상하기	4/8	자기 및 상호평가	11월 12주	상(◎) 중(○) 하(△)

8	음악과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
7-(2. 산마루에서	표현	3~4학년 수준의 음악 요소 및 개념을 이해하며 노래 부를 수 있다.	쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살려 외워 부르기	1/2	실기평가	9월  2주	상(◎) 중(○) 하(△)
7-(8). 오페라 <헨젤과 그레텔>	감상	표제 음악을 듣고 악곡의 특징에 대해 이야기할 수 있다.	오페라 “헨젤과 그레텔” 감상하고 목소리 음색 구별하기	1/1	실기평가	10월 8주	상(◎) 중(○) 하(△)
8-(5). 만파식적	생활화	생활 속에서 우리 음악을 찾아볼 수 있다.	음악 관련 민속 문화를 찾아보기	1/2	관찰평가	12월 16주	상(◎) 중(○) 하(△)

9	영어과 수행 평가 계획서

2016학년도                                                          ( 4 )학년 2학기 

단원명	영역	핵심성취기준	평가내용	수업 차시	평가 방법	평가 시기	배점
8.Can I Come in?	듣기	일상생활에 관한 간단한 대화를 듣고 이해할 수 있다.	허락을 요청하고 답하는 대화를 듣고 이해하기	1/4	선다형	9월 4주	상(◎) 중(○) 하(△)
9.I’m a Pilot	쓰기	실물, 그림,도표를 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다.	직업에 관한 낱말 쓰기	4/4	단답형	10월 7주	상(◎) 중(○) 하(△)
10. Do You Want Pizza?	말하기	일상생활에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻고 답할 수 있다.	바라는 것에 대해 묻고 답하는 말과 확인하는 말하기	2/4	관찰평가	10월 9주	상(◎) 중(○) 하(△)
12.It’s Sunday	읽기	주변의 친숙한 대상의 이름이나 표지판 등을 읽고 이해할 수 있다.	요일과 급식메뉴에 해당하는 낱말 읽고 의미 파악하기	3/4	관찰 및 단답형	11월 15주	상(◎) 중(○) 하(△)

-학교 알리미