[인천 학익동, 문학동 일대일 수학 전문 학원] 2019년 인명여자고등학교 2학년 1학기 수학 1 교과 평가계획입니다~

[인천 학익동, 문학동 일대일 수학 전문 학원] 2019년 인명여자고등학교 2학년 1학기 수학 1 교과 평가계획입니다~

중간고사, 기말고사 못지 않게 수행평가도 중요하니, 잘 준비해야 합니다~

2	2019 2학년 1학기 수학Ⅰ 교과 평가계획(공통과정)

 

지도교사: 조ㅇㅇ, 전ㅇㅇ, 손ㅇㅇ, 정ㅇㅇ

 

1. 평가의 종류 및 목적

- 평가는 지필평가와 수행평가로 한다.

- 지필평가는 단순한 개념의 암기나 반복 계산 능력 습득을 목적으로 하지 않고 구체적 활동 중심의 다양한 사고력을 측정할 수 있는 방향으로 평가한다.

- 수행평가는 기본개념과 원리를 이해하고 실생활에 있는 문제를 스스로 해결할 수 있으며, 학생 스스로 내용을 확인할 수 있도록 평가한다.

2. 1학기 평가계획

 

단원명	성취기준	수업방법	평가 방법				수업일
			지필고사(70%)		수행평가(30%)		월 (주)	기 간
			선다형	서술형	논술형	비 논술형		월/일-월/일
I. 지수함수와 로그함수	지수와로그1111. 거듭제곱과 거듭제곱근의 뜻을 알고 그 성질을 이해한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	3월2주	3/4 – 3/8
I. 지수함수와 로그함수	지수와로그1111. 지수법칙을 이해하고 이를 이용하여 식을 간단히 나타낼 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	3월3주	3/11 - 3/15
I. 지수함수와 로그함수	지수와로그1111. 로그의 뜻을 알고 그 성질을 이해한다. 상용로그를 이해하고 활용한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	3월4주	3/18 - 3/22
I. 지수함수와 로그함수	지수함수와 로그함수1211. 지수함수의 그래프를 그릴 수 있고 그 성질을 이해한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	3월5주	3/25 - 3/29
I. 지수함수와 로그함수	지수함수와 로그함수1211. 로그함수의 그래프를 그릴 수 있고 그 성질을 이해한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	4월1주	4/1 - 4/5
I. 지수함수와 로그함수	지수함수와 로그함수1211. 지수함수와 로그함수를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	4월2주	4/8 - 4/12
II. 삼각함수	삼각함수2111. 일반각과 호도법의 뜻을 이해한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	4월3주	4/15 - 4/19
II. 삼각함수	삼각함수2111. 삼각함수의 그래프를 그릴 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	4월4주	4/22 - 4/26
1학기 1회고사							5월1주	4/29 – 5/3
II. 삼각함수	사인법칙과 코사인법칙2211. 사인법칙과 코사인법칙을 이해한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	5월2주	5/7 – 5/10
II. 삼각함수	사인법칙과 코사인법칙2211. 사인법칙과 코사인법칙을 활용할 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	5월3주	5/13 - 5/17
III. 수열	등차수열과 등비수열3111. 수열의 뜻을 알고 수열의 합을 구할 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	5월4주	5/20 - 5/24
III. 수열	등차수열과 등비수열3111.	강의식/개별학습	○	○	○	○	5월5주	5/27 - 5/31
III. 수열	등차수열과 등비수열3111.	강의식/개별학습	○	○	○	○	6월1주	6/3 - 6/7
III. 수열	수열의 합과 수학적 귀납법3211. 의 뜻을 알고 그 성질을 이해한다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	6월2주	6/10 - 6/14
III. 수열	수열의 합과 수학적 귀납법3211. 의 뜻을 알고 이를 활용할 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	6월3주	6/17 - 6/21
III. 수열	수열의 합과 수학적 귀납법3211. 수학적 귀납법의 원리를 이해하고 이를 이용하여 명제를 증명할 수 있다.	강의식/개별학습	○	○	○	○	6월4주	6/24 - 6/28
	대단원 정리. 대단원 학습평가	강의식/개별학습	○	○	○	○	7월1주	7/1 – 7/5
1학기 2회고사							7월2주	7/8 – 7/12
	프로젝트 발표수업	강의식/개별학습	○	○	○	○	7월3주	7/15 – 7/19

1학기말 배점 반영비율	지필평가(70%)		수행평가(30%)
	선다형	서술형	논술형	비논술형
	54.6%	15.4%	15%	15%

 

 

3. 평가영역 및 배점

평가시기	평가영역	세부영역 비율		배점	총점		반영비율	계
1학기	지필(70%)	1회고사	선다형(27.3%)	78점	100점	200점	1회고사 : 35 % 2회고사 : 35 %	100%
			서술형(7.7%)	22점
		2회고사	선다형(27.3%)	78점	100점
			서술형(7.7%)	22점
	수행(30%)	논술형(독후감)(15%)		15점	15점	30점	30%
		비 논술형(팀 프로젝트) (10%)		10점	10점
		비 논술형(학습이행)(5%)		5점	5점

 

 

 

 

4. 평가내용

학기	평가 시기	평가 단원	평가 내용
1학기	1회고사(4월)	I. 지수함수와 로그함수 ~ II. 삼각함수 1. 삼각함수	성취기준영역
	2회고사(7월)	II. 삼각함수 2. 사인법칙과 코사인법칙 ~ III. 수열	성취기준영역

※ 평가시기별 평가내용은 변경 가능함.

 

 

 

5. 수행평가 계획

1) 논술형 평가(독후감) - 15%

가. 평가내용 및 시기

단 원	평 가 내 용	평가시기
수학 관련 모든 영역	수학과 관련된 도서에 대하여 독후감을 작성하여 제출하는 수행을 한다. 해당 독후감에 대해 수학적 접근성, 읽은 권수 및 충실도를 고려하여 평가한다.	5월 3주 1권이상

나. 평가기준 및 배점

구분	평가내용
	내용 충실도 및 점수		수학적 접근성 및 점수
평가기준	상	8점	상	7점
	중	7점	중	6점
	하	6점	하	5점
유의사항	(1)제출기간이내 제출자는 상기 점수에 해당한다.
	(2)제출기간이후 제출자는 평가내용 전체를 평가한 후 전체점수의 합에서 1일당 0.2점씩 감점한다. 단, 제출기간이후 5일간만 받는다.
	(3)평가일의 결시생은 추후 별도의 날짜와 시간을 정해 수행평가를 실시한다. 특별한 사유 없이 재평가에 불응할 경우 2점으로 처리한다.
	(4)미제출자 및 제출기간 5일 이후 제출한 학생으로 기본점수를 3점으로 한다.
	(5)장기 결석으로 성적 산출 일까지 평가가 이루어지지 않을 경우 교과협의회 및 성적관리위원회를 통하여 인정점을 부여한다.
	(6)전입, 편입, 재입학 등의 경우도 ⑷의 방법으로 처리한다.

2) 비 논술형 평가(팀 프로젝트) - 10%

가. 평가내용 및 시기

단 원	평 가 내 용	평가시기
II. 삼각함수 3. 삼각함수의 그래프	사인그래프와 코사인 그래프의 원리를 파악하여 그래프 활동키트를 완성하는 팀 프로젝트 활동을 평가한다.	4월 2주

나. 평가기준 및 배점

구분	평가내용
	활동키트 완성도		팀 협업능력
평가기준	상	5점	상	5점
	중	4점	중	4점
	하	3점	하	3점
유의사항	(1) 수업시간 중에 완성하고 완성한 학생은 상기 점수에 해당한다.
	(2)제출기간이후 제출자는 평가내용 전체를 평가한 후 전체점수의 합에서 1일당 0.2점씩 감점한다. 단, 제출기간이후 5일간만 받는다.
	(3)평가일의 결시생은 추후 별도의 날짜와 시간을 정해 수행평가를 실시한다. 특별한 사유 없이 재평가에 불응할 경우 2점으로 처리한다.
	(4)미제출자 및 제출기간 5일 이후 제출한 학생으로 기본점수를 2점으로 한다.
	(5)장기결석으로 성적 산출 일까지 평가가 이루어지지 않을 경우 교과협의회 및 성적관리위원회를 통하여 인정 점을 부여한다.
	(6) 전입, 편입, 재입학 등의 경우도 ⑷의 방법으로 처리한다.

 

 

 

 

2) 학습이행 - 5%

가. 평가내용 및 시기

- 학기 중 학습이행 정도를 수시로 파악하여 평가한다.

나. 평가기준 및 배점

학습이행 (5%)	평 가 기 준					배점 기준	배점
	A	B	C	D	E
	평가항목 모두 만족	평가항목 중 5개 이상 7개미만 항목 만족	평가항목 중 3개 이상 5개미만 항목 만족	평가항목 중 1개 이상 3개미만 항목 만족	해당사항 없음	A	5
						B	4
						C	3
						D	2
						E	1
학습이행 평가항목	⑴ 교과서 준비가 철저하며 학습내용을 숙지하고 있다.
	⑵ 교사의 질문에 성실히 답변한다.
	⑶ 수업에 성실하며 문제발표력이 있다.
	⑷ 자발적, 능동적으로 협동학습에 임한다.
	⑸ 간이 형성평가에 성실히 임한다.
	⑹ 논리적인 수학공식을 이용할 수 있다.
	⑺ 토론학습에 주도적으로 임한다.

(1) 장기 결석으로 성적 산출 일까지 평가가 이루어지지 않을 경우 교과협의회 및 성적관리위원회를 통하여 인정점을 부여한다.

(2) 전입, 편입, 재입학 등의 경우도 (1)의 방법으로 처리한다.

 

 

 

  *인명여고 홈페이지 참조