[인천 학익동 1:1 수학 전문 학원] 남인천여중 2018년 2학기 수학 교과 평가 계획 ( 수행평가 내용, 점수, 반영 비율, 평가 횟수, 수행 평가 시기)

[인천 학익동 1:1 수학 전문 학원] 남인천여중 2018년 2학기 수학 교과 평가 계획 ( 수행평가 내용, 점수, 반영 비율, 평가 횟수, 수행 평가 시기)

2018학년도 2학기 수학교과 평가계획

 

1. 학년별 평가계획

가. 1학년 2학기

평가 종류	수행평가
반영 비율	100%
횟수/영역	서술	논술	과제수행능력	수학적 함양능력	프로젝트
만점(반영비율)	25점 (25%)	30점 (30%)	15점 (15%)	10점 (10%)	20점 (20%)
평가 시기	8월~12월

 

나. 2학년 2학기

평가 종류	지필평가				수행평가
반영 비율	50%				50%
횟수/영역	1회고사		2회고사		서술형		과제수행능력
					논술	서술
만점(반영비율)	선다형	서술형	선다형	서술형	15점 (15%)	25점 (25%)	10점 (10%)
	80점 (20%)	20점 (5%)	80점 (20%)	20점 (5%)
평가 시기	9월 3주		12월 1주~12월 2주		8월~11월 2주

다. 3학년 2학기

평가 종류	지필평가				수행평가
반영 비율	50%				50%
횟수/영역	1회고사		2회고사		서술형		과제수행능력
					서술	논술
만점(반영비율)	선다형	서술형	선다형	서술형	25점 (25%)	15점 (15%)	10점 (10%)
	80점 (20%)	20점 (5%)	80점 (20%)	20점 (5%)
평가 시기	9월 3주		11월 2주~11월 3주		8월~11월 2주

 

2. 교과융합 과정중심 평가계획

학년	교과	관련단원	평가 영역	수업 및 평가 내용	배점	시기
1	수학	Ⅴ. 평면도형과 입체도형 2. 평면도형의 성질	논술	도형의 특성이 드러나도록 도형의 새로운 이름 짓기	5	12월
	국어	3. 언어의 세계 (2) 단어의 갈래	문법	도형에 알맞은 새 이름을 붙여주고 품사 파악하기	20	12월
2	수학	5. 일차함수와 그래프	논술	일차함수 그래프 그리기 및 활용	15	10월
	과학	5. 물질의 특성	탐구활동1	순물질의 밀도 구하기	10	10월
3	수학	3. 이차함수와 그래프	과제수행능력	이차함수 그래프 그리기	2	9월
	과학	Ⅱ. 화학반응에서의 규칙성	과제수행능력	화학반응을 이용한 로켓 만들기	2	9월

 

 

3. 학년별 수행평가 세부 척도안

가. 1학년 2학기

평가영역	평가내용	성취기준	평 가 관 점	배점	평가 척도
서술	기본도형	[9수04-01]점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다. [9수04-03]삼각형을 작도할 수 있다. [9수04-04]삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다.	개념을 수학적으로 설명할 수 있는가? 공식의 원리를 알고 활용할 수 있는가? 수학적, 논리적 표현과 과정을 거쳐 문제를 해결할 수 있는가? 기타(다양한 해법 제시, 생각 쓰기 등)	25	환산점수가 90점 이상	A
					환산점수가 80점~89점	B
					환산점수가 70점~79점	C
					환산점수가 60점~69점	D
					환산점수가 59점 이하	E
논술	평면도형과 입체도형	[9수04-05]다각형의 성질을 이해한다. [9수04-06]부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.	부여된 논제를 적절한 수학적 방법을 적용하여 해결할 수 있는가? 수학적 상황을 알맞게 풀이하고 자신의 의견이나 주장을 창의적이고 논리적으로 표현할 수 있는가?	30	환산점수가 90점 이상	A
					환산점수가 80점~89점	B
					환산점수가 70점~79점	C
					환산점수가 60점~69점	D
					환산점수가 59점 이하	E
프로젝트	통계	[9수05-01]자료를 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형으 로 나타내고 해석할 수 있다. [9수05-02]상대도수를 구하며, 이를 그래프로 나타내고, 상대도수의 분포를 이 해한다. [9수05-03]공학적 도구를 이용하여 실생활과 관련된 자료를 수집하고 표나 그 래프로 정리하고 해석할 수 있다.	1. 주제에 적합한 자료를 수집하였는가? 2. 수집한 자료를 목적에 맞게 정리하고 줄기와 잎그림, 도수분포표와 히스토그램,도수분포다 각형 등 다양하게 표현하였는가? 3. 정리한 자료를 옳게 해석하였는가? 4. 통계 포스터를 창의적으로 구성하였는가? 5. 기한 내에 제출하였는가?	20	5개 모두 만족	A
					4개 만족	B
					3개 만족	C
					2개 만족	D
					1개 이하 만족	E
수학적 함양능력	기본도형 평면도형과 입체도형	[9수04-01]점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다. [9수04-02]평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이해한다. [9수04-03]삼각형을 작도할 수 있다. [9수04-04]삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다. [9수04-05]다각형의 성질을 이해한다. [9수04-06]부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다. [9수04-07]다면체의 성질을 이해한다. [9수04-08]회전체의 성질을 이해한다. [9수04-09]입체도형의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다. [9수05-01]자료를 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형으로 나타내고 해석할 수 있다. [9수05-02]상대도수를 구하며, 이를 그래프로 나타내고, 상대도수의 분포를 이해한다. [9수05-03]공학적 도구를 이용하여 실생활과 관련된 자료를 수집하고 표나 그래프로 정리하고 해석할 수 있다.	교육과정을 수행하는 과정에서 성실하고 바른 자세로 참여하였는가? 수학적 개념과 기호를 사용하여 설명하고 해결할 수 있는가? 모둠활동 수행정도 및 기여도가 있는가?	10	수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 매우 우수함.	A
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 우수함.	B
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 보통임.	C
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 미흡함.	D
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 매우 미흡함.	E
과제수행능력	기본도형 평면도형과 입체도형   수와 연산 문자와 식 좌표평면과 그래프	[9수04-01]점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다. [9수04-02]평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이해한다. [9수04-03]삼각형을 작도할 수 있다. [9수04-04]삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다. [9수04-05] 다각형의 성질을 이해한다. [9수04-06]부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다. [9수04-07]다면체의 성질을 이해한다. [9수04-08] 회전체의 성질을 이해한다. [9수04-09]입체도형의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다. [9수01-01] 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다. [9수01-02] 최대공약수와 최소공배수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다. [9수01-03]양수와 음수, 정수와 유리수의 개념을 이해한다. [9수01-04]정수와 유리수의 대소 관계를 판단할 수 있다. [9수01-05]정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. [9수02-01]다양한 상황을 문자를 사용한 식으로 나타낼 수 있다. [9수02-02]식의 값을 구할 수 있다. [9수03-01]순서쌍과 좌표를 이해한다. [9수03-02]다양한 상황을 그래프로 나타내고, 주어진 그래프를 해석할 수 있다. [9수02-03]일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. [9수02-04]방정식과 그 해의 의미를 알고, 등식의 성질을 이해한다. [9수02-05]일차방정식을 풀 수 있고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. [9수03-03]정비례, 반비례 관계를 이해하고, 그 관계를 표, 식, 그래프로 나타낼 수 있다.	각 단원의 수학적 개념을 한눈에 볼수 있게 잘 정리하였는가? 구조화 체계가 뛰어나고 독창적인가? 기한 내에 제출하였는가? 방학 중, 부여된 학습 과제를 충실하게 해결하였는가?	15	개념을 완벽하게 정리하고 구조화체계가 매우 우수하고 학습과제를 매우 충실히 함.	A
					개념을 성실하게 수행하고 구조화체계가 충실히 함.	B
					개념을 수행하였으나 구조화체계가 보통임.	C
					개념을 수행하였으나 구조화체계가 미흡함.	D
					개념을 수행하였으나 구조화체계가 많이 미흡함.	E

 

※ 위 규정 외의 사안이 발생할 시 교과협의회와 성적관리위원회를 통해 점수를 부여한다.

나. 2학년 2학기

평가영역	평가내용	성취기준	평 가 관 점	배점	평가 척도
서술	·이등변삼각형의 성질 ·직각삼각형의 합동조건 ·삼각형의 내심 ·삼각형의 외심 ·평행사변형의 성질 ·여러 가지 사각형의 성질	수95051. 이등변삼각형의 성질을 이해하 고 설명할 수 있다. 수95052-2. 삼각형의 내심의 성질을 이 해하고 설명할 수 있다. 수95052-1. 삼각형의 외심의 성질을 이해하고 설명할 수 있다. 수95052-3. 평행사변형의 성질을 이해하 고 설명할 수 있다. 수95052-4. 정사각형, 직사각형, 마름 모, 사다리꼴의 성질을 이해 하고 설명할 수 있다.	부여된 서술형 문제를 적절한 수학적 방법을 적용하여 해결	25	환산점수가 90점 이상	25
					환산점수가 80점~89점	22
					환산점수가 70점~79점	19
					환산점수가 60점~69점	16
					환산점수가 50점~59점	13
					환산점수가 49점 이하	10
논술	·일차함수 의 그래프와 성질	수93021. 일차함수의 의미를 이해하고, 그 그래프를 그릴 수 있다. 수93022. 일차함수의 그래프의 성질을 이해한다.	부여된 논제를 적절한 수학적 방법을 적용하여 해결	15	환산점수가 90점 이상	15
					환산점수가 80점~89점	13
					환산점수가 70점~79점	11
					환산점수가 60점~69점	9
					환산점수가 50점~59점	7
					환산점수가 49점 이하	5
과제수행 능력	·수업참여도 ·수학적 개념과 기호설명 ·모둠활동 기여 도	수94023. 확률의 계산을 할 수 있다. 수93023. 일차함수를 활용하여 여러 가 지 문제를 해결할 수 있다. 수95052-4. 정사각형, 직사각형, 마름모, 사다리꼴의 성질을 이해하고 설명할 수 있다. 수95072-2. 닮은 도형의 성질을 활용하 여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	교육과정을 수행하는 과정에서 성실하고 바른 자세로 참여, 수학적 개념과 기호를 사용하여 설명하고 해결하는 능력, 모둠활동 수행정도 및 기여도	10	수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여 도가 매우 우수함.	10
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여 도가 우수함.	8
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 보통임.	6
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 미흡함.	4
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 매우 미흡함.	2

 

※ 위 규정 외의 사안이 발생할 시 교과협의회와 성적관리위원회를 통해 점수를 부여한다.

다. 3학년 2학기

평가영역	평가내용	성취기준	평 가 관 점	배점	평가 척도
서술	∙ 이차함수의 성질 ∙ 삼각비의 계산 ∙ 원의 성질	수93041-2. 이차함수 의 그래프를 그릴 수 있다. 수95091. 삼각비의 뜻을 알고, 간단한 삼각 비의 값을 구할 수 있다. 수95092. 삼각비를 활용하여 다양한 실생 활 문제를 해결할 수 있다. 수95101. 원의 현에 관한 성질과 접선에 관한 성질을 이해하고 설명할 수 있다.	부여된 서술형 문제를 적절한 수학적 방법을 적용하여 해결	25	환산점수가 90점 이상	25
					환산점수가 80점~89점	22
					환산점수가 70점~79점	19
					환산점수가 60점~69점	16
					환산점수가 50점~59점	13
					환산점수가 49점 이하	10
논술	∙ 이차함수의 활용 ∙ 삼각비를 이용한 사각형의 넓이 ∙ 원과 접선의 성질	수93042. 이차함수의 그래프의 성질을 이 해한다. 수95092. 삼각비를 활용하여 다양한 실생 활 문제를 해결할 수 있다. 수95101. 원의 현에 관한 성질과 접선에 관한 성질을 이해하고 설명할 수 있다.	부여된 논제를 적절한 수학적 방법을 적용하여 해결	15	환산점수가 90점 이상	15
					환산점수가 80점~89점	13
					환산점수가 70점~79점	11
					환산점수가 60점~69점	9
					환산점수가 50점~59점	7
					환산점수가 49점 이하	5
과제수행능력	수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 기여도	수93041-1. 이차함수의 의미를 이해한다.	이차함수의 그래프 그리기	2	그래프그리기 및 축, 꼭지점을 바르게 구한 경우	2
					그래프그리기 및 축, 꼭지점을 바르게 구하지 못한 경우	0
		수93041-1. 이차함수의 의미를 이해한다. 수95091. 삼각비의 뜻을 알고, 간단한 삼각 비의 값을 구할 수 있다. 수95101. 원의 현에 관한 성질과 접선에 관한 성질을 이해하고 설명할 수 있다.	교육과정을 수행하는 과정에서 성실하고 바른 자세로 참여, 수학적 개념과 기호를 사용하여 설명하고 해결하는 능력, 모둠활동 수행정도 및 기여도	8	수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 우수함.	8
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 보통임.	6
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 미흡함.	4
					수업참여도, 수학적 개념과 기호설명, 모둠활동 및 기여도가 매우 미흡함.	2

※ 위 규정 외의 사안이 발생할 시 교과협의회와 성적관리위원회를 통해 점수를 부여한다.