2017년도 서울대학교 입학전형 요약입니다

2017년도 서울대학교 입학전형( 2016년 10월 17일 기준)
수시/ 정시			전형		전형방법			제출서류
								학생		추천인(교사)	학교
수시모집			 지역균형선발전형		서류평가 + 면접			□ 학생부 □ 자기소개서 + 자기소개서 증빙자료(필수는 아님)		□ 추천서	□ 추천공문 □ 학교 소개자료
			 일반전형(학생부 종합전형)		성적 + 면접 및 구술고사						□ 학교 소개자료
			 기회균형선발특별전형Ⅰ
정시모집			 일반전형		수능			□ 학생부(교과외 영역 충족기준 살펴보기 위함)
			 기회균형선발특별전형 Ⅱ
구분	수시모집(비고: 자연과학대학 예시)								정시모집(비고: 자연과학대학 예시)
선발 인원	단과대학 학부 및 전공 지역균형선발전형 일반전형 합계 정원외 자연 과학 대학 수리과학부 11 17 28 14 통계학과 7 17 24 물리 천문학부 물리학 10 26 36 천문학   7 7 화학부 10 25 35 생명과학부 16 32 48 지구환경과학부 11 25 36 소계 65 149 214 14								단과대학 학부 및 전공 합계 정원외 자연 과학 대학 수리과학부 7 5 통계학과 - 물리 천문학부 물리학 7 천문학 4 화학부 8 생명과학부 10 지구환경과학부 - 소계 36 5
구분	수시모집 지역균형선발전형					수시모집 일반전형(학생부 종합전형)			정시모집 일반전형
전형방법	 서류평가 + 면접					 1단계 성적(100) + 면접 및 구술고사(100)			 수능(100)
	 추가조건: 2017학년도 수능에서 모집단위별            ①수능 응시 기준 준수, ②수능 최저학력기준 충족					 사범대 및 체육교육과, 자유전공학부는 다름			 영역별 상대 반영 비율 -> 국어(100), 수학(120), 영어(100), 사회/과학/직업탐구(80)
평가 방법	1) 서류평가    2) 면접								수능으로만 선발
	1) 서류평가	평가 자료		 학생부  자기소개서   추천서		지역균형선발전형과 동일			수능 영역별 반영방법 (1) 국어영역: 성적표에 기재된 표준점수 (2) 수학(‘가’/‘나’)영역: 성적표에 기재된 표준점수 × 6/5 ※ 수학 ‘가’형이 산출기준인 모집단위에 수학 ‘나’형, 수학 ‘나’형이 산출기준인 모집단위에 수학 ‘가’형 응시자가 지원한 경우에는 성적표에 기재된 표준점수 대신 백분위를 활용하여 자체적으로 산출한 표준점수*를 반영함 (3) 영어영역: 성적표에 기재된 표준점수 (4) 탐구(사회탐구/과학탐구/직업탐구)영역 (가) 성적표에 기재된 표준점수 대신 백분위를 활용하여 자체적으로 산출한 표준점수*를 반영함 (나) 산출된 과목별 표준점수의 합에 4/5를 곱하여 반영함
		평가 내용		학업능력,  자기주도적 학업태도, 전공분야에 대한 관심, 지적 호기심 등 창의적 인재로 발전할 가능성을 종합적으로 평가함 ※ 고등학교 전 과정에서 국어, 영어, 수학, 사회, 과학뿐만 아니라 음악, 미술, 체육 등 전 교과를 충실히 이수하였는지를 고려함 ※ 공동체 정신, 교육환경, 교과이수기준 충족 여부 등을 고려함
		평가 방법		다수의 평가자에 의한 다단계 종합평가
	2) 면접	평가 내용		제출서류를 토대로 서류내용과 기본적인 학업 소양을 확인함		평가 내용	전공별로 평가내용이 다르며 답변준비시간과 면접시간이 주어짐 예) 수리과학부 - 평가내용: 수학 관련 제시문을 활용하여 전공적성 및 학업능력 평가 - 답변준비시간: 45분 내외 - 면접시간: 15분 내외
		평가 방법		지원자 1명을 대상으로 하여 복수의 면접위원이 10분 내외로 실시함		평가 방법	지원자 1명을 대상으로 하여 복수의 면접위원이 실시함. 제출서류를 참고하여 추가질문을 할 수 있음
합 격 자  선 발	합격자 선발방법	서류평가와 면접(사범대학의 경우 교직적성·인성면접 포함) 결과를 종합적으로 고려하여 합격자를 선발함				1) 단계별 전형을 실시함 2) 1단계 선발인원은 모집단위별로 2배수 이내에서 선발함			* 전 모집단위(사범대학 체육교육과 제외)에서 수능 성적으로 합격자를 선발함. 단, 사범대학 체육교육과는 수능(80)과 실기평가(20) 점수를 합산하여 합격자를 선발함   * 교과외 영역: 3개 항목 중 1개 이상 충족하는 경우 감점하지 않으며, 충족하지 못할 경우 수능 성적에서 1점 감점함 - 3개 항목: 출결, 봉사, 교과이수기준
	수능관련 조건	최종합격자는 2017학년도 수능에서 모집단위별 ①수능 응시 기준을 준수해야 하며, ②수능 최저학력기준을 충족해야 함				수능 최저학력기준(응시 기준 포함)은 적용하지 않음. 단, 사범대학 체육교육과 최종 합격자는 2017학년도 수능에서 모집단위별 수능 응시 기준을 준수해야 하며 수능 최저학력기준을 충족해야 함
	수능응시 기준	자연과학대학기준(단과대별로 다름) 국어, 수학‘가’, 영어, 한국사, 과학탐구
	수능최저 학력기준	4개 영역(국어, 수학, 영어, 탐구) 중 3개 영역 이상 2등급 이내(음대 제외)
	기타	< 과학탐구영역 응시 기준 > * 과학탐구 2과목 응시 형태: 서로 다른 분야의 Ⅰ+Ⅱ 및 Ⅱ+Ⅱ 두 조합 중 선택 * 동일 분야 Ⅰ+Ⅱ(예: 화학Ⅰ+화학Ⅱ)는 인정하지 않음
기타(수시 모집만 해당)
서류	자기소개서 (본인 작성)	1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. (1,000자 이내, 띄어쓰기 포함) 2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.    단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내, 띄어쓰기 포함) 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.    (1,000자 이내, 띄어쓰기 포함) 4. 고등학교 재학 기간(또는 최근 3년간) 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오.    ▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성    ▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
	추천서 (교사작성)	1. 지원자의 학업 관련 영역에 대해 "V"로 표기해 주시기 바랍니다. (비고: 매우 우수, 우수, 보통, 미흡, 평가불가로 나뉘어져 있음)  1) 학업에 대한 목표의식과 노력  2) 자기주도적 학습태도  3) 수업 참여도  * 지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 기술해 주시기 바랍니다(250자 이내, 띄어쓰기 포함/ 개조식으로 기술 가능) 2. 지원자의 인성 및 대인 관계에 대하여 "V"로 표기해 주시기 바랍니다. (비고: 매우 우수, 우수, 보통, 미흡, 평가불가로 나뉘어져 있음)  1) 책임감  2) 성실성  3) 리더십  4) 협동심  5) 나눔과 배려  * 지원자의 인성 및 대인 관계에 추가적으로 고려할 사항이 있는 경우 사례를 기술해 주시기 바랍니다(250자 이내, 띄어쓰기 포함/ 개조식으로 기술 가능) 3. 지원자를 평가하는 데 도움이 되는 내용을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내, 띄어쓰기 포함)
	학교소개 (교사 작성)	1. 학교현황(비고: 명수 기재)  가. 학생현황  나. 교직원현황 2. 교육환경 및 구성원 특성(비고: 2번 항목부터 서술식)  가. 학교 및 교육환경 특성 ① 학교 교육환경 ② 지역 교육환경  나. 구성원 특성   ① 학생(신입생 선발ㆍ배정 방식 등) ② 학부모 3. 교육과정 운영현황(2쪽 이내)  가. 학교 교육목표와 운영 방침  나. 교과별 교육과정 특징(수업 내용과 방법, 평가방법)  다. 심화교육 프로그램(내용, 대상, 교재 등 기재)  라. 특색 사업(프로그램) 등 4. 3개년 교육과정 편성표(별도 파일 업로드) 5. 교내 주요 시상 내역 ▶ 학교에서 주관하는 시상(지원한 학생들의 수상내역과 상관없음) 중에서 특히 의미가 있다고 생각하는 바를 3개 이내로 기록하여 주십시오. 6. 기타 사항 (1쪽 이내) ▶ 이전 학년도 대비 주요 변경사항이나 학교를 이해하는 데 도움이 될 만한 내용이 있을 경우 자유롭게 기술하여 주십시오.