학익동 진리 수학 전문 학원
032-862-0002 (학익동 법원,신동아 아파트 근처)

- 초중고 수학 전문 학원 (수준별 맞춤 수업)
- 1:1 소수정예 (수준별 맞춤 수업)
- 개별 수업 (선생님 2명 수업지도)

<원장>
* 한양대 사범대 교육공학(졸)
* 경북대 전자전기공학(졸)
<수능상위 3%>
- 정교사 자격증

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[잘 가르치는 학익동 진리 수학 학원] 2016학년도 인하대학교사범대학부속고등학교 국가학업성취도 평가 결과






국가수준 학업성취도 평가 응시 현황



































교과 국어 수학 영어


향상도 2.5(%) 2.2(%) 4.5(%)






























교과 보통학력 기초학력 기초학력 응시인원

이상 미달 (응시율)

국어 91.10% 8.50% 0.40% 293(99.7%)

수학 86.70% 11.60% 1.70% 293(99.7%)

영어 95.20% 4.40% 0.40% 293(99.7%)

학업성취도의 향상도  Q&A


2011년부터 국가수준 학업성취도 평가 결과 관련 학교 향상도가 '학교알리미' 사이트에 공시됩니다. 

향상도에 대한 문의가 있어 다음과 같이 고등학교 향상도 공시 Q&A 자료를 탑재합니다.

<교육과학기술부>


Q1. 학교 향상도란 무엇인가요?    *********************************************


 ☞ 학교 향상도는 학력향상을 위하여 학교가 실제로 노력한 정도를 측정한 지표입니다. 학교 향상도를 통해 학생의 학업성취에 영향을 미치는 학교의 효과에 대한 정확한 평가 및 학교의 여건을 고려한 객관적이고 공정한 평가가 가능합니다.

   *학교 향상도를 통해 도시&#8228;농산어촌 학교간의 단순 비교상의 문제, 원래 성적이 높은 학교의 상대적 불이익(천장효과) 문제해결 가능


Q2. 학교 향상도는 어떻게 측정하나요?*********************************************


 ☞ 학교 향상도는 당해 학교 학생의 상급학교(고2)에서의 실제 성취도 점수와 이전 학년급(중3) 점수를 고려, 도출되는 기대점수의 차이(백분율)로 산출됩니다.

학교 향상도(%) = ( 실제성취도점수 - 기대되는성취도점수 / 기대되는성취도점수 ) X 100


   예컨대, 당해 고교(고2)의 현재 국어교과의 성취도 점수가 215이고, 이전 학년급(중3)에서의 학생수준 종단자료*를 통해 기대되는 성취도 점수가 200이라면 동 학교의 국어교과는 7.5%의 향상도가 있다고 할 수 있습니다.

   〔※ 학생수준 종단자료〕: 동일한 학생의 국가수준 학업성취도 평가를 토대로 개별 학생의 학력 변화를 지속적으로 추적할 수 있는 자료


Q3. “기대되는 성취도 점수”는 어떻게 산출되나요? *********************************************


 ☞ 기대되는 성취도 점수란 사전 성취도 점수(중3 성취도점수)가 유사한 학교들이 달성할 것으로 예측되는 성취도 점수를 통계적으로 산출한 것을 의미합니다.


Q4. 학교 향상도는 어떻게 해석해야 하나요? *********************************************


 ☞ 학교 향상도는 실제 성취도 점수와 기대되는 성취도 점수의 차이를 기대되는 성취도 점수로 나누어 산출한 값(백분율)입니다. 따라서, 기대되는 점수보다 더 향상된 학교의 경우 양(+)의 학교 향상도를, 기대되는 점수보다 덜 향상된 학교는 음(-)의 학교 향상도를 나타내게 됩니다. 예컨대, 학교 향상도가 0인 학교는 올해 획득한 실제 성취도 점수가 기대되는 점수와 같음을 의미합니다.


Q5.원래 성취도가 높은 학교는 학교 향상도를 적용할 때 불리하지 않나요?*********************************************



 ☞ 두 시점의 학업성취도 점수의 차이를 단순하게 비교하면, 원래 성적이 높은 학교의 경우 성적이 낮은 학교에 비해 향상될 수 있는 성취도 점수의 범위가 상대적으로 작아 향상도가 낮게 산출될 수 있습니다. 

    이에 비해, 학교 향상도는 사전 성취도 점수가 유사한 학교들을 대상으로 기대점수가 설정되므로 이러한 단점(천장효과)을 보완할 수 있으며, 기존 학력수준에 따라 특정학교나 지역이 유리하거나 불리하지 않습니다.


Q6. 올해는 왜 고등학교 향상도만 공시하나요? 또 초등학교 향상도는 향후에도 공시하지 않는 이유는 무엇인가요?*********************************************



 ☞ 학교 향상도를 산출하기 위해서는 기존의 학력수준 정보(고등학교 2학년은 중3 성적, 중학교 3학년은 초6 성적)가 필요합니다. 초등학교 6학년은 사전 성취도 점수가 없기 때문에 향후에도 학교 향상도 공시는 하지 않습니다. 


Q7. 학교 향상도를 통해 학교를 서열하지 않을까 우려되는데요?*********************************************



 ☞ 학교 향상도는 단순히 성취수준 점수 차이로 산출되지 않습니다. 따라서 학교 향상도는 학교의 교육적 노력을 공정하게 반영하는 객관적인 지표로서 역할 할 것으로 기대됩니다.

-학교 알리미



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